科学创新思想是最重要的，可以从关键科学问题、研究思路、研究内容及技术路线等部分中体现；要关注每年指南上的要求和当前国家需要突破的问题；要关注基金的规定和细节，具体包括中英文题目、摘要和关键词的凝炼及思考。

创新学术思想是灵魂，需要通过有逻辑的好故事展开，研究基础是具备创新思想的证明，预期产出中对应用或基础原理的贡献也能体现，细节更是体现了对基金的把握和态度。

题目是非常重要的，题目会给专家留下第一印象，它要有新颖性并呼应研究内容，一个好的题目不仅可以引起评审专家的兴趣，还可以反映申请人扎实的基本功、申请人对科学问题的选择是否恰当、申请人的概括能力和对文字的凝练能力。

通常题目、摘要、科学问题属性是高度凝练的部分，建议最后撰写，正文部分按照顺序撰写即可，立项依据要结合前期工作提出假设思路，研究内容要与目标呼应，关键科学问题要反复凝练，可行性要从理论、方法、方案等方面进行论证。

科学问题属性的四大分类中，第一类问题主要突出“首创性”；第二类主要突出“前沿性”；第三类问题主要强调“突破性”；第四类问题突出“交叉性”。基金委会在未来会逐步扩大第一类与第四类的资助。

调整心态，要有百折不挠的信心。分析其中的原因：第一，申请的学部与方向是否与自己的基金方向符合；第二，分析函评专家的意见反馈并进行修改；第三，研究要合理与基金的内容进行更好的契合。

不涉及抄袭，知识产权侵权问题，对于查重是没问题的。但是对于再次投递的本子，最好要根据专家意见进行修改，重新凝练科学问题，改进研究方案等。对于屡投不中的本子，还是要重新考虑研究方向和立意问题。

青年基金和面上项目更侧重考核申请人项目的可行性；人才项目更看重申请人在领域内的影响力，在突出学术贡献的时候要凝练和考虑项目的学术价值以及对行业和领域科技发展所做出的重大贡献。

高质量的研究能够产生标志性的成果，成果的创新性是非常重要的，要做从0到1的工作，或者从1到10到100的工作；好的研究是有意图的设计、规划和实施，把基金申请书中每一个关键的步骤完成好，就是一个高质量研究。

作为一位全面发展的青年教授工作者，教学、科研以及公共服务三个方面都很重要；无论是科研、教学还是公共服务都是教师职责所在，对于大多数教师，至少要在教学和科研方面都要有一定的建树。

（一）对自身环境及学术发展要有明确认识，提前了解人才类项目等申请书的需求；（二）依托所在平台，结合国家需求及学科前沿规划选择，积极融入学校学院学科发展方向中；（三）多与国内外同行交流合作，要懂得坚持自己独立及独特的思想，在学术发展不同阶段中辩证来看成果的质与量。