张勇教授结合自身做科普经验，深入浅出地为同学们讲述了“水环境科普应该如何做”。张教授以长江下游最后一条支流——苏州河为例，讲述了环境问题观察课程 “行走的苏州河”的科普实践案例，该课程用各种令人耳目一新的方式讲述了苏州河从黑臭严重到水清岸绿，见证上海城市的更新和发展,成为上海治水成效典型示范的科普故事。他指出要用有趣的眼光去发现科学问题，科普作品“逻辑要简练，科普的内核要特别硬”。

王崇臣教授作为水文化及水文化遗产的践行者，以水文化为切口，跟同学们分享了长江水文化具有促进了中华文明古国的兴起，拥有丰富的水利（文化）遗产，具有红色文化基因，旺盛生命力等特点；以及北京水文化研究的内容及取得的成效，古代水利文化与生态文明思想共生交融的实践案例让同学们获益匪浅。

在最后的互动交流环节中，同学们积极提问：主要围绕着长江科普的切入点、如何平衡科普专业性和普及性等问题进行咨询。针对这些问题，两位导师悉心解答，相信同学们对本届科普大赛主题有了更加充分的认识。

后续大赛组委会还将继续开设系列直播课程，邀请更多专家答疑解惑，详情请持续关注微信公众号或2024科普赛选手交流qq群（613640017）。