5月17日，由中国城市科学研究会水环境与水生态分会（以下简称“水分会”）主办，天津大学环境科学与工程学院承办的“评”水相逢——青年科学家会客厅第二季（经验分享、共同成长）第二期活动于线上顺利举行，主题为：如何构建和谐师生关系。
为探讨和谐师生关系，本次活动邀请了三位教师嘉宾：分别是清华大学环境学院教授王书肖教授，北京建筑大学环境与能源工程学院教授王崇臣教授，天津大学环境科学与工程学院教授颜蓓蓓教授。除了三位老师还邀请了三位学生嘉宾：清华大学本科生戴蕾，北京建筑大学硕士生李渝航，天津大学博士后/助理研究员周生权。活动由天津大学环境科学与工程学院教授王灿教授主持，通过水分会视频号、环境工程学报视频号、寇享学术三个线上平台转播。
▲ 第一排从左至右依次为：王书肖、王崇臣、颜蓓蓓
▲ 第二排从左至右依次为：周生权、李渝航、戴蕾
环节一：老师如何为师
Q1
请问王书肖老师，为什么这么多年在繁忙的工作背景下还能坚持当班主任，如何当好一个班主任？
我觉得教书育人是我们教师的最基本的职责，于己也是非常幸福及幸运的事情。陪伴本科生四年成长不仅能看到他们的进步，通过交流也能带给我非常多的思考和收获。要当好一个班主任，重要的是由学生来评价，以责任和关爱主动去了解学生们的心理和需要，给他们树立一个好的榜样！
Q2
请问王崇臣老师，如何构建理想的朋友式师生关系？
首先，需要创造和谐气氛，尊重鼓励学生激发出自身的潜力。其次育人需先育心、必先知心，多去和学生交流并因材施教。再次“五导”并举，“三全”育人。最后牢记师生是相互成全的关系。重点在于沟通！
Q3
请问颜蓓蓓老师，如何营造课题组文化氛围来促进学生发展？
一定要有规矩才能成方圆，老师们首先要做到安全、诚信、公平，协调好课题组内学生科研学习的方方面面。以教师素养授业解惑，以气节风度熏陶学生。组织和学生的集体活动来促进交流、拉近距离、共同进步！
环节二：学生眼中的良好师生关系
戴蕾
从本科生的角度出发，大家更关注老师课堂教学的质量、注重课上节奏与课下交流。也希望班主任能在繁忙中对学生的需要给予反馈。
李渝航
建立良好的科研导师关系，我觉得学生要信任自己的导师，对导师的建议进行正向反馈促进交流。此外善用多种方式和导师分享感想，要敢于交流。
周生权
从博士生到助理研究员导学关系的转变有感，学生可能要求导师对课题的前沿有精准把握，但对于目前课题的第一负责人永远是自己，更多要学生自己勇于探索。第二点导师也需要思考，布置给学生的任务节点和工作量学生是否能接受。最关键的是学生和导师都要站在对方的角度思考问题！
环节三：构建良好师生关系
在王灿老师的主持下，7位嘉宾就解决并避免导学关系师生不和谐出发，围绕导师的两种极端情况即“指导不足的放养式”和“指导过度的压力式”，学生自己的心态和目标与自己能力有差距，等多方面开展自由讨论。
老师们交流并分析了多个指导过程中的事例，让学生们了解到导师严格的背后也包含对学生的宽容和期望。而学生们也抒发了自己在科研工作中的感受和看法，增强了自己在科研道路上的信心：认知的转变并不可怕，一定要正心态、勤交流、肯攀登！
此次访谈主持人同6位嘉宾及线上观众，从老师如何为师、学生眼中的良好师生关系、如何构建和谐师生关系等多角度出发，分享了诸多看法和经验。和谐关系的搭建离不开老师和学生们的共同努力，老师树立优秀榜样、学生敢于反馈交流。
直播回放：
下期预告：
主题：研究生科研素养培养
承办单位：同济大学环境科学与工程学院、华东理工大学机械与动力工程学院
时间：7月
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